Con el regreso a clases y el inicio del ciclo escolar 2026-2027, Canva presentó una campaña educativa enfocada en docentes mexicanos que han encontrado en las herramientas digitales una forma de resolver necesidades muy concretas dentro del aula.
La campaña reúne historias de profesores que utilizan plantillas y recursos visuales hasta herramientas de IA para desarrollar materiales pensados para sus estudiantes.
Más que presentar la tecnología como una solución general para la educación, la campaña refleja cómo cada maestro decide usarla de acuerdo con su materia. Entre las historias destaca la de una profesora de Guerrero que encontró en la lotería una manera particular de utilizar la herramienta.
Una lotería para aprender náhuatl
Celestina Pascualeño es docente de la comunidad indígena de Atzacoaloya, Guerrero, y uno de los ejemplos que forman parte de esta iniciativa. Al no encontrar suficientes recursos didácticos adaptados a su comunidad, decidió crear sus propios materiales para ayudar a sus estudiantes a aprender y preservar el náhuatl.
Uno de ellos es una versión de la tradicional lotería mexicana, pero en lugar de utilizar las cartas habituales, incorporó palabras e imágenes relacionadas con la vida y cultura de su región. Entre ellas aparecen términos como “ayotsin”, que significa tortuga, y “komajli”, utilizado para referirse al comal.
En lugar de enseñar el vocabulario únicamente a través de listas o ejercicios, Celestina utiliza un juego que los estudiantes ya conocen y lo adapta a su propio contexto. De esta manera, la tecnología se convierte en una herramienta para crear un recurso que difícilmente encontrarían de forma prediseñada.
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Y este tipo de materiales también pueden compartirse con otros profesores que enseñan náhuatl en diferentes escuelas del país, lo que permite que una herramienta creada para una comunidad pueda encontrar nuevos usos en otros espacios educativos.
De una página en blanco a un material para el salón
La creación de materiales visuales ya forma parte de las actividades cotidianas de muchos docentes. Presentaciones, esquemas, videos, hojas de trabajo y actividades colaborativas son algunos de los recursos que pueden preparar para sus clases.
Así es como Canva Educación reúne distintas herramientas en un mismo espacio y permite comenzar un proyecto a partir de una plantilla, una instrucción de texto o incluso un material que el profesor ya tenga.
Lo bueno es que el docente sigue teniendo que revisar el resultado y decidir si realmente funciona para sus estudiantes. La edad del grupo, el programa educativo, la materia y el contexto de cada comunidad son factores que una herramienta digital no puede determinar por sí sola.
La inteligencia artificial es parte del aula
El uso de IA para crear contenido ha aumentado en México y de acuerdo con una investigación de Canva correspondiente al segundo trimestre de 2026, el 51% de las personas encuestadas en el país señaló haber creado contenido con IA para fines personales o laborales durante el último mes, en donde a principios de 2025, la cifra era de 37%.
En América Latina, el estudio también muestra que la IA comienza a incorporarse de manera habitual en la creación de presentaciones. El 57% de las personas consultadas dijo utilizarla para diseño y composición, mientras que el 55% la emplea para redactar o desarrollar el contenido de las diapositivas.
De la mitología prehispánica a materiales para aprender jugando
La campaña también presenta las historias de Eduardo Bracamontes y Brenda Guzmán, quienes han desarrollado sus propios recursos educativos a partir de las necesidades que encuentran en sus clases.
En el caso de Eduardo, la tecnología sirve para llevar la mitología prehispánica a un formato que puede resultar más atractivo para sus estudiantes. El docente convierte a distintos dioses y personajes en cartas coleccionables, creando una dinámica que combina el aprendizaje con el juego.
Brenda, por su parte, ha desarrollado materiales que posteriormente pueden ser utilizados por otros docentes. Ambas experiencias siguen la misma idea que atraviesa la campaña: no existe una única manera de incorporar la tecnología a la educación, porque las necesidades cambian dependiendo del profesor, los estudiantes y la comunidad.
Con esta campaña, Canva busca mostrar ejemplos concretos de cómo las herramientas digitales pueden integrarse al trabajo de los profesores sin sustituir su experiencia. Las historias de estos docentes parten de problemas cotidianos y terminan convirtiéndose en materiales que pueden utilizarse directamente en el aula.
Además, Canva señala que su plataforma de Educación ofrece a docentes de educación básica que cumplen con los requisitos, así como a sus estudiantes, acceso gratuito a plantillas educativas, herramientas para crear presentaciones y videos, funciones de colaboración y algunas capacidades basadas en inteligencia artificial.
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